tag:blogger.com,1999:blog-26642629993305523332024-03-14T04:55:39.946-07:00Artikel dan infoPenting di bacaAgus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.comBlogger9125tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-48643217166587644602012-02-06T21:52:00.000-08:002012-02-06T21:56:39.299-08:00RELEVANSI PELAKASANAAN UPACARA BENDERA DENGAN MELATIH KEDISIPLINAN SISWA?<!--[if gte mso 9]><xml> <w:worddocument> <w:view>Normal</w:View> <w:zoom>0</w:Zoom> <w:trackmoves/> <w:trackformatting/> <w:punctuationkerning/> <w:validateagainstschemas/> <w:saveifxmlinvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid> <w:ignoremixedcontent>false</w:IgnoreMixedContent> <w:alwaysshowplaceholdertext>false</w:AlwaysShowPlaceholderText> <w:donotpromoteqf/> <w:lidthemeother>EN-US</w:LidThemeOther> <w:lidthemeasian>X-NONE</w:LidThemeAsian> <w:lidthemecomplexscript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript> <w:compatibility> <w:breakwrappedtables/> <w:snaptogridincell/> <w:wraptextwithpunct/> <w:useasianbreakrules/> <w:dontgrowautofit/> <w:splitpgbreakandparamark/> <w:dontvertaligncellwithsp/> <w:dontbreakconstrainedforcedtables/> <w:dontvertalignintxbx/> <w:word11kerningpairs/> <w:cachedcolbalance/> </w:Compatibility> <w:browserlevel>MicrosoftInternetExplorer4</w:BrowserLevel> <m:mathpr> <m:mathfont val="Cambria Math"> <m:brkbin val="before"> <m:brkbinsub val="--"> <m:smallfrac val="off"> <m:dispdef/> <m:lmargin val="0"> <m:rmargin val="0"> <m:defjc val="centerGroup"> <m:wrapindent val="1440"> <m:intlim val="subSup"> <m:narylim val="undOvr"> </m:mathPr></w:WordDocument> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml> <w:latentstyles deflockedstate="false" defunhidewhenused="true" defsemihidden="true" defqformat="false" defpriority="99" latentstylecount="267"> <w:lsdexception locked="false" priority="0" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Normal"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="heading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="9" qformat="true" name="heading 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 7"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 8"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" name="toc 9"> <w:lsdexception locked="false" priority="35" qformat="true" name="caption"> <w:lsdexception locked="false" priority="10" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" name="Default Paragraph Font"> <w:lsdexception locked="false" priority="11" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtitle"> <w:lsdexception locked="false" priority="22" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Strong"> <w:lsdexception locked="false" priority="20" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="59" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Table Grid"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Placeholder Text"> <w:lsdexception locked="false" priority="1" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="No Spacing"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" unhidewhenused="false" name="Revision"> <w:lsdexception locked="false" priority="34" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="List Paragraph"> <w:lsdexception locked="false" priority="29" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="30" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Quote"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 1"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 2"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 3"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 4"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 5"> <w:lsdexception locked="false" priority="60" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="61" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="62" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Light Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="63" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="64" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Shading 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="65" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="66" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium List 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="67" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 1 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="68" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 2 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="69" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Medium Grid 3 Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="70" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Dark List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="71" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Shading Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="72" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful List Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="73" semihidden="false" unhidewhenused="false" name="Colorful Grid Accent 6"> <w:lsdexception locked="false" priority="19" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="21" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Emphasis"> <w:lsdexception locked="false" priority="31" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Subtle Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="32" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Intense Reference"> <w:lsdexception locked="false" priority="33" semihidden="false" unhidewhenused="false" qformat="true" name="Book Title"> <w:lsdexception locked="false" priority="37" name="Bibliography"> <w:lsdexception locked="false" priority="39" qformat="true" name="TOC Heading"> </w:LatentStyles> </xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]> <style> /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} </style> <![endif]--> <p class="MsoNormal" style="text-align:center;line-height:150%" align="center"><b style="mso-bidi-font-weight:normal"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >RELEVANSI PELAKASANAAN UPACARA BENDERA DENGAN MELATIH KEDISIPLINAN SISWA?</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Di setiap sekolah dari mulai tingkat SD, SMP dan SMU sudah hampir pasti setiap hari senin selalu dilaksanakan kegiatan upacara bendera. Untuk sekolah yang memiliki lapangan luas sudah pasti tiap hari senin melaksanakan upacara bendera, tapi untuk sekolah yang tidak memiliki lahan yang luas mungkin upacara bendera bukan kegiatan yang wajib untuk dilaksanakan setiap hari senin. Upacara bendera dilaksanakan dengan maksud untuk melatih siswa agar mempunyai jiwa disiplin yang kuat dan taat akan segala peraturan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Upacara bendera merupakan kegiatan yang diwariskan oleh bangsa Jepang ketika menjajah Indonesia. Jepang dikenal sebagai Negara yang rakyatnya mempunyai rasa nasioalisme, ketaatan dan disiplin yang sangat tinggi. Setiap pagi bangsa Jepang mengumpulkan tentaranya untuk melaksanakan apel pagi. Hal ini dilakukan agar para tentaranya selalu siap siaga dalam berbagai hal dan keadaan. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Kegiatan ini ternyata membuahkan hasil yang efektif, hal ini terbukti dengan berbagai kemenangan yang di peroleh bangsa jepang terhadap musuh-musuhnya. Berkat kedisiplinan dan kekuatan tentara jepang yang dikenal dengan tentara berani mati, mereka membuktikan bahwa negaranya adalah bangsa yang tangguh dan ditakuti oleh Negara lain. Dengan kekuatannya itulah bangsa Jepang dapat membangun negaranya dari hasil menjajah Negara lain, dengan cara membawa hasil kekayaan alam bumi Negara jajahannya, sampai akhirnya Negara Jepang hancur dan menyerah kalah kepada sekutu setelah dua kotanya yaitu Nagasaki dan Hirosima di bom atom oleh Sekutu.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Dari pengalaman bangsa Jepang ini mestilah kita belajar bahwa kedisiplinan akan melahirkan sesuatu kekuatan yang maha dahsyat, sehingga kita dapat meraih apa yang kita inginkan di masa yang akan datang. Kesadaran akan kedisiplinan inilah yang mestinya di terapkan oleh setiap pendidik di sekolah kepada anak didiknya, agar mereka terbisaa melakukan sesuatu dengan teratur dan penuh dedikasi, sehingga dari apa yang mereka kerjakan akan mendapatkan suatu hasil yang maksimal sebagai bekal untuk kehidupan sekarang dan masa yang akan datang.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Tetapi kejadian yang kontras justru sekarang terjadi di hampir setiap sekolah, ketika pelaksanaan upacara bendera sepertinya sikap kedisiplinan itu sudah tidak tampak. Anak-anak yang berbaris seolah-olah mereka tidak sedang melakukan sesuatu kegiatan yang seharusnya mesti memerlukan persiapan yang baik. Mereka berdiri seenaknya, upacara sambil ngobrol, atau bahkan bercanda dengan teman-temannya yang lain. Hal ini diperparah dengan sikap guru yang apatis, mereka mungkin menganganggap ini hanya kegiatan ceremonial biasa yang manfaatnya juga tidak begitu seberapa.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Kesadaran akan pentingnya kedisiplinan sepertinya sudah tidak ada pada sebagian kita, hal ini ditunjukan dengan sikap-sikap dan kelakukan yang tidak bertanggungjawab dari sebagian kita. Mungkin semestinya kita memikirkan kembali manfaat dari apa yang diwariskan bangsa Jepang pasca penjajahan terhadap Negara kita, walaupun mungkin banyak yang menyakitkannya, namun kita bisa mengambil sedikit hikmah dari apa yang mereka lakukan. <span style="mso-spacerun:yes"> </span>Saat ini kita mungkin terlena dengan apa yang sudah kita dapatkan; kemerdekaan, kebebasan dan kesenangan yang kita peroleh membuat kita lupa bahwa dulu nenek moyang kita berjuang dengan gigih dan rela mengorbankan segala apa yang di milikinya dengan penuh semangat dan rasa disiplin yang tinggi. Inilah kekuatan yang maha dahsyat yang mengantarkan Negara kita merdeka dan menjadi seperti sekarang ini. Jadi bisa kita bayangkan masa yang akan datang, akan bagaimana Negara kita ini jika para pengelola dan seluruh penduduknya tidak memiliki tingkat kedisiplinan yang tinggi. Akankah Negara kita kembali dijajah oleh bangsa lain? mungkinkah Negara kita akan hancur kembali? Naudzubillahimindalik, tapi sinyal-sinyal itu sepertinya sudah sangat tampak dihadapan kita walaupun mungkin modelnya berbeda dengan zaman penjajahan terdahulu.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Sikap disiplin yang tertanam pada diri kita akan membuahkan generasi-generasi yang berkualitas, apalagi kalau hal ini ditanamkan sejak dini. Dengan sikap disiplin ini manusia akan memiliki kekuatan untuk menghadapi serumit apapun persoalan yang dihadapinya, hal ini dikarenakan orang yang disiplin sudah terbiasa melakukan berbagai hal dengan penuh pertimbangan, berdedikasi, semangat yang pantang menyerah dan keinginan mendapatkan sesuatu dengan hasil yang terbaik dengan cara semaksimal mungkin. Inilah yang kita dambakan dari generasi muda penerus bangsa, agar Negara kita tumbuh maju menjadi Negara maju, besar dan disegani oleh Negara lain, bukan sebaliknya walaupun Negara kita sudah merdeka, tetapi keaadaanya masih sama seperti ketika belum merdeka dalam tanda kutif.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Menanamkan rasa disiplin ini mungkin juga ada benarnya ketika para pendidik di sekolah melatihkannya kepada para anak didiknya ketika sedang pelaksanaan upacara bendera, menerapkan rasa bertanggungjawab ketika harus menjadi petugas upacara dengan berlatih sebaik mungkin agar tidak terjadi kesalahan pada pelaksanaan upacara, merupakan penanaman sikap yang positif ketika anak didik di kasih sebuah amanah. Para peserta upacara harus berbaris dan berdiri dengan sikap tegak sempurna dan ikut melaksanakan upacara dengan khidmat, menunjukan rasa disiplin dan ketaatan terhadap aturan yang sudah ditetapkan, sehingga ketika sedang bagaimanapun kondisinya mereka akan tetap melaksanakan tugasnya dengan sebaik mungkin.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Seandainya tata upacara bendera yang dilaksanakan setiap hari senin ini dilaksanakan dengan sangat baik, dan tidak hanya dianggap sebagai ceremonial saja, hal ini sudah merupakan pembelajaran yang menanamkan pendidikan berkarakter terhadap siswa didik, sebab karakter akan terlihat dan berkembang dengan pendidikan gerak/praktik langsung yang dilaksanakan oleh peserta didik. Melatih kedisplinan memerlukan proses latihan yang harus dimulai sejak dini, sehingga ketika nanti anak didik tumbuh dewasa, kebisaaan baik ini akan terbawa dan terpatri terus dalam hati setiap anak didik/manusia.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Pendidikan berkarakter yang baru dideklarasikan oleh menteri pendidikan merupakan reaksi dari betapa bangsa ini saat ini memerlukan manusia yang tidak hanya cerdas bidang intelektual, tetapi juga harus cerdas dalam berbagai hal.<span style="mso-spacerun:yes"> </span>Sifat kedisplinan akan mengantarkan seseorang menjadi manusia yang paripurna, karena mereka mempunyai kesadaran dan tanggung jawab atas apa yang mereka lakukan, mereka tidak hanya memikirkan diri sendiri dalam melakukan suatu hal, tetapi mereka juga memikirkan akibat yang akan timbul pada orang lain atau lingkungan sekitarnya. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;text-indent:36.0pt;line-height: 150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" >Keadaan bangsa sekarang ini yang penuh dengan berbagai problema mestinya menjadi pelajaran buat kita semua, betapa Negara ini sulit menyelesaikan suatu masalah dengan sangat baik, belum selesai satu masalah dating masalah yang lain, yang terkadang masalah ini tidak ada bedanya dengan masalah yang belum terselesaikan. Korupsi, kejahatan materi atau kemanusiaan, dan bencana-bencana lainnya dating silih berganti seolah mencabik-cabik Negara ini, namun permasalahan ini banyak yang penyelesaiannya tidak tuntas, karena para pemangku kepentingan yang tidak betanggungjawab, dan tidak punya sikap disiplin untuk bersama-sama menyelamatkan bangsa ini.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%"><span style="Times New Roman","serif"font-family:";" ><span style="mso-tab-count:1"> </span>Menanamkan kebiasaan displin dengan kegiatan yang kecil seperti pelaksanaan upacara bendera yang sudah biasa dikerjakan setiap hari senin di setiap sekolah, kiranya perlu kita telaah lagi, dampak positif dari kegiatan kecil ini yang mengakibatkan hasil yang besar seperti yang di peroleh bangsa Jepang mungkin bias membuka kembali pikiran kita agar penanaman sikap positif dari dampak dilaksanakannya upacara bendera perlu kita kaji dan terapkan kembali dan proses pembelajaran langsung dalam rangka membentuk anak didik yang mempunyai karakter sehingga mereka memiliki bekal tidak hanya kemampuan intelektual, tapi juga kepribadian yang paripurna agar bias melanjutkan perjuangan pendahulunya mengelola dan membesarkan Negara ini dengan tidak hanya memikirkan keuntungan pribadi yang berakibat akan kehancuran Negara untuk selamanya, tetapi mereka juga memikirkan keberlangsungan kehidupan di negara ini untuk jangka waktu yang panjang sampai hancur dunia ini, agar Negara ini tetap besar, jaya dan disegani oleh Negara-negara lain. Semoga harapan ini bias terkabul.!?</span></p> <span style="font-family:"Times New Roman","serif";mso-fareast-Times New Roman";mso-ansi-language:EN-US;mso-fareast-language:EN-US; mso-bidi-language:EN-USfont-family:";font-size:12.0pt;" ><span style="mso-spacerun:yes"><br /></span></span>Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-16614557998693018162009-11-17T01:13:00.000-08:002009-11-17T01:16:35.544-08:00Flash Disk Full tapi File Tidak KelihatanPernah mengalami hal seperti ini, Flash Disk bila di cek ternyata tidak ada file yang kelihatan tapi kenapa dikatakan penuh (full) saat melihat kapasitas flash disk tersebut.Bila anda pernah mengalami berarti itu karena ulah sang preman dunia maya VIRUS yang menyembunyikan file-file yang ada pada flash disk.Saya sendiri belum pernah mengalami tapi teman-teman yang sering membawa masalah tersebut kepada saya dan sayapun menggunakan cara-cara yang sederhana untuk mencari tahu apa saja sebenarnya isi dari flash disk tersebut dan alhasil semua data tersebut bisa dikembalikan dengan selamat.Mau tau cara sederhananya ? mari ikut saya dalam langkah-langkah sederhana untuk mengembalikan file-file yang tidak kelihatan dalam flash disk berikut ini.Pertama jalankan Command Prompt dengan cara klik Start-Run dan ketik CMD kemudian ENTER atau bisa juga dengan cara klik Start-All Programs-Accessories-Command Prompt.Tapi sebelumnya pastikan bahwa Flash Disk sudah terpasang pada port USB di CPU komputer anda.Setelah Flash Disk sudah terpasang dan anda sudah berada dalam Command Prompt, maka langka selanjutnya ketik perintah DOS pada command prompt dengan format perintahnya adalah :c:\>F: ENTERPerintah di atas adalah perintah untuk berpindah dari drive C (harddisk) ke drive F, asumsi bahwa drive flash disk adalah drive Ff:\>DIR /ah ENTERDimaksud dengan perintah di atas adalah menampilkan file-file dengan A=Atribut H=Hidden sehingga file-file yang disembunyikan bisa dapat dilihat termasuk semua foldernya.Setelah melihat file-filenya maka selanjutnya adalah memindahkan file-file tersebut ke folder lain di hard disk agar bisa di baca caranya ketik perintah berikut ini :sebelum me-copy file-file tersebut, buat terlebih dahulu sebuah folder baru dengan perintah sebagai berikut :f:\>MD C:\DATABACKUP ENTERPerintah untuk membuat sebuah folder atau directory baru di drive C, apabila anda hendak membuat folder di drive D maka ubah perintahnya menjadi :f:\>MD D:\DATABACKUP ENTERDengan perintah di atas maka sebuah folder baru dengan nama DATABACKUP sudah dibuatkan pada drive C atau drive D.Setelah itu lanjutnya ikuti perintah berikut ini :f:\>COPY *.* C:\DATABACKUP ENTERdengan perintah di atas maka semua file yang berada di flash disk sudah tercopy ke drive C dalam folder DATABACKUP.Sampai di situ belum berakhir apabila anda memiliki beberapa folder dalam flash disk, karena perintah di atas tidak bisa mengcopy folder tetapi hanya file saja.Nah kalau untuk folder biar gampang maka anda harus mengingat nama folder yang ada di flash disk (kalau takut lupa di catat saja) setelah melakukan perintah DIR /ah sehingga nantinya bisa di buka pada Windows Explorer.Caranya adalah masuk dulu ke windows explorer setelah itu pada address pilih drive f (drive flash disk, kemudian masih pada address ketik perintah berikut\\namadirectori ENTER. (contoh \\DATA kemudian tekan enter)Dengan perintah tersebut maka semua file yang ada pada folder akan terlihat. Kalau belum terlihat juga coba klik menu Tools-Folder Options kemudian klik tab View dan pada menu Hidden Files and Folders pilih Show Hidden Files and Folder.Selamat mencoba...Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-79022824944563650732009-07-28T02:47:00.000-07:002009-07-28T02:50:24.919-07:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSkUtYSm3p2gJ9SwE_-OntvdGBFubEe-eMxmxwFkdcOKWGYSPiJ4LiBEfBq53FHRZ7ZxxmGxDvD6yFK8DS11EAEU7KPDQOw-RFKWqCJfjqE1rBwLA0e8E4v-9q2oju3skGWz0IPiE2PYs/s1600-h/07062009216.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5363446073829829458" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSkUtYSm3p2gJ9SwE_-OntvdGBFubEe-eMxmxwFkdcOKWGYSPiJ4LiBEfBq53FHRZ7ZxxmGxDvD6yFK8DS11EAEU7KPDQOw-RFKWqCJfjqE1rBwLA0e8E4v-9q2oju3skGWz0IPiE2PYs/s400/07062009216.jpg" border="0" /></a><br /><div></div>Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-26411246434685579052009-04-13T08:01:00.000-07:002009-04-13T08:02:03.975-07:00BENARKAH GURU ADALAH SOSOK YANG SUSAH BERUBAH?<div align="justify">Salah satu ciri utama kehidupan pada masa sekarang dan masa mendatang adalah terjadinya perubahan yang sangat cepat dalam lingkungan kehidupan manusia.(Djamaludin Ancok:2001).<br />Pertanyaaan yang tertulis dalam judul di atas pernah penulis dengar pada suatu seminar pendidikan matematika dengan tema mencari metode yang tepat dalam mengajar matematika yang dilaksanakan di UIN Bandung tahun 2006.<br />Seiiring dengan perkembangan zaman yang semakin pesat, membawa perubahan yang sangat besar terhadap semua aspek, termasuk dunia pendidikan. Pada zaman sekarang guru dituntut untuk melakukan perubahan dalam cara menyampaikan materi kepada anak dengan menggunakan metode yang tepat sesuai dengan perkembangan zaman. Guru boleh menggunakan metode sendiri untuk mendapatkan hasil yang optimal dalam usaha meningkatkan keberhasilan pendidikan, atau dengan menggunakan metode yang ditemukan oleh para ahli yang sudah diteliti berdasarkan metode penelitian ilmiah.<br />Perubahan kurikulum yang ditetapkan oleh pemerintah merupakan tuntutan kepada guru untuk lebih menyesuaikan metode mengajar anak dengan lebih tepat. Pada kurikulum KTSP (Kurukulum Tingkat Satuan Pelajaran), guru dituntut melakukan pembelajaran dengan menggunakan metode yang tepat sesuai dengan kondisi anak didiknya, dan lebih meningkatkan peranan siswa dalam menggali sumber ilmu. Kondisi ini menuntut guru untuk melakukan perubahan metode dalam mengajar, guru harus bisa memilih metode yang tepat untuk menyampaikan materi pelajaran. Selama ini sebagian besar guru hanya melakukan pembelajaran hanya menggunakan metode konvensional seperti ceramah atau ekspositori, padahal dengan metode konvensional ini keterlibatan siswa dalam menggali sumber ilmu sangat kurang, mereka hanya mengandalkan apa yang mereka terima dari guru dan tidak berusaha sendiri untuk mendapatkan ilmu yang mereka gali dari sumbernya selain dari gurunya.<br />Kendala yang terjadi saat ini adalah banyak guru yang belum mengetahui berbagai macam metode-metode pembelajaran kontemporer yang berkembang, bahkan sebagian dari mereka mungkin malas untuk menggali kembali ilmu pendidikan karena mereka beralasan dengan metode konvensional pun mereka tetap bisa mengajar. Bahkan walaupun pemerintah sudah mengubah kebijakan dengan mengganti kurikulum pendidikan dengan yang terbaru (KTSP), masih banyak yang tidak mengerti apa itu kurikulum KTSP. Hal ini mungkin terjadi karena sosialisasi yang disampaikan oleh pemerintah tidak sampai kepada guru, apalagi guru yang ada di daerah. Pelatiahan-pelatihan yang dilakukan pemerintah pun tidak semua guru dapat mengikutinya. Mungkin inilah yang menyebabkan terlontarnya pernyataan bahwa guru adalah sosok yang susah untuk berubah. <br />Kendala lain yang mungkin menghambat aktualisasi cara pembelajaran yang seharusnya disesuikan dengan perkembangan zaman adalah karena serba terbatasnya fasilitas atau sumber ilmu yang dimiliki oleh lembaga pendidikan, seperti buku-buku pelajaran, alat peraga dan sarana prasarana yang lainnya. Hal ini juga yang menjadi alasan kenapa para guru merasa kesulitan untuk mengubah metode pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan).<br />Sudah seharusnya untuk saat ini guru mulai memikirkan perubahan atau cara terbaik dalam menyampaikan materi pelajaran kepada anak didik, sebab saat ini masalah yang dihadapi semakin komplek dan tidak bisa dibendung akibat arus informasi dan komunikasi yang semakin canggih. Godaan demi godaan yang dating kepada anak didik yang diakibatkan dari sampainya informasi kepada mereka lewat teknologi yang di milikinya, kadang-kadang akan mengalahkan ajakan atau perintah dari seorang guru kepada anak didik. Hal ini tentu sangat penting utuk disikapi karena akan mengalahkan kewibaan guru dihadapan anak didiknya, sehingga proses penyampaian materi pembelajaran kepada anak didik menjadi terhambat.<br />Anak didik akan cenderung mengikuti hal-hal yang mereka temukan sendiri, misalnya dari hasil tontonan yang ada di televisi (sinetron) yang belum tentu benar dan sesuai dengan norma, bahkan lebih menonjolkan sikap-sikap materialism yang justru bukan membantu anak untuk lebih meningkatkan semangat belajar tapi malah sebaliknya. Mereka hanya memperhatikan penampilan yang kadang-kadang akan menyedot perhatiannya ketimbang mereka harus memperhatikan pelajaran yang akan mereka terima.<br />Guru sebaiknya harus bisa mengarahkan agar anak didik memiliki kesadaran untuk bisa menjalankan fungsinya dengan baik dan benar. Sebab apapun yang mereka lakukan, kalau dilandasi dengan kesadaran mereka untuk melakukannya, maka mereka akan dengan sukarela menjalankan semuanya termasuk kesadaran mereka sebagai anak didik yang seharusnya hanya bertugas untuk belajar. </div>Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-58959573520231615722009-04-13T07:58:00.000-07:002009-04-13T08:00:07.234-07:00BISAKAH BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK (BSE) MEMBANTU SEKOLAH DALAM MENYEDIAKAN KEBUTUHAN BUKU PELAJARAN?<div align="justify">Salah satu upaya untuk melengkapi sumber belajar yang relevan dan bermakna guna meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP), Direktorat Pembinaan SMP mengembangkan buku pelajaran untuk siswa kelas VII, kelas VIII, dan kelas IX. Buku pelajaran ini disusun berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 22 Tahun 2006 Tentang Standar Isi, No. 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan, dan berdasarkan kriteria buku pelajaran yang dikembangkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan. (Direktur Pembinaan SMP)<br />Buku pelajaran sekolah merupakan salah satu elemen penunjang keberhasilan pendidikan. Namun harga buku pelajaran yang beredar di pasaran dirasakan sangat mahal dan susah dijangkau oleh beberapa kalangan, sehingga mereka pun enggan untuk berusaha untuk bisa memiliki buku-buku pelajaran tersebut, walaupun buku tersebut sangat penting.<br />Perubahan kurikulum yang sekarang dilaksanakan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), yang menekankan partisipasi anak dalam pembelajaran menjadi nomor satu. Sehingga mereka dituntut untuk menggali sumber ilmu sebanyak-banyaknya secara mandiri, sedangkan guru hanya mengarahkan dan membimbing siswa untuk menggali sumber ilmu tersebut. Permasalahannya adalah kalau buku pelajaran tidak ada, padahal buku merupakan salah satu sumber pembelajaran, bagaimana siswa akan menggali sumber ilmu tersebut? Ketiadaan buku sebagai salah satu sumber pembelajaran, akan menimbulkan masalah baru dalam dunia pendidikan yang sudah menunutut guru dan siswa untuk mengubah cara pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM) sesuai tuntutan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), sehingga cara-cara konvensional akan tetap dilakukan karena cara ini adalah cara yang paling mudah, akibatnya kemajuan keberhasilan pendidikan di Negara ini kembali menjadi lamban.<br />Saat ini sudah ada upaya dari pemerintah untuk memberikan buku-buku pelajaran ke sekolah-sekolah secara gratis, dan hal ini memang membantu sekolah untuk menyedikan buku pelajaran bagi siswa didik. Namun hal ini belum optimal, karena ketidaksesuaian antara buku bantuan dari pemerintah dengan jumlah siswa yang ada, sehingga kadang-kadang siswa harus rebutan atau bergantian untuk dapat menggunakan buku pelajaran tersebut. Atau bahkan buku tersebut tidak bisa kembali dipakai, karena struktur materi yang ada dalam buku-buku tersebut tidak sesuai dengan kurikulum yang sedang berlaku.<br />Selanjutnya ada lagi program Bantuan Operasional Sekolah untuk buku (BOS Buku). Hal ini pun memang sangat membantu, tetapi permasalahannya adalah hampir sama dengan yang pertama, yaitu ketidaksesuaian antara anggaran yang diberikan pemerintah dengan kebutuhan buku-buku pelajaran untuk setiap siswa, sehingga tidak semua buku pelajaran dapat disedikan oleh sekolah, hal ini membuat sekolah membuat skala prioritas untuk menyediakan buku pelajaran hanya untuk buku-buku pelajaran yang akan di Ujian Nasionalkan. Hal ini tentu kurang efektif karena pelajaran yang harus diikuti oleh siswa di sekolah tidak hanya mata pelajaran yang akan di Ujian Nasionalkan saja.<br />Program terbaru yang digulirkan oleh pemerintah untuk buku bantuan kepada sekolah adalah dengan membeli hak cipta beberapa buah buku pelajaran sekolah yang dikenal dengan Buku Sekolah Elektronik (BSE). Apakah program ini juga efektif? Untuk beberapa sekolah mungkin ini efektif, namun untuk sekolah yang lain belum tentu. Hal ini berkaitan dengan permasalahan siswa, guru atau sekolah untuk bisa mengakses buku tersebut. Buku Sekolah Elektronik (BSE) yang harus diakses melalui internet menjadi suatu permasalahan yang masih besar untuk sekolah, terutama sekolah-sekolah yang ada di daerah, yang belum memiliki atau belum bisa mengakses internet. Penguasaan komputer yang masih minim dari seluruh civitas sekolah menjadi kendala besar bagi sebagaian sekolah, apalagi penguasaan internet yang memerlukan alat pendukung yang lain agar bisa mengaksesnya. Untuk sekolah-sekolah yang terletak di pedalaman atau daerah terpencil, mungkin hanya mimpi bisa mengakses internet, karena daerah mereka belum terjangkau oleh kemajuan teknologi tingkat tinggi yang bisa membantu mereka mengakses internet. Kalau pun ada sekolah yang sudah bisa dan memiliki akses internet, sekolah pun harus mengeluarkan biaya yang sangat besar untuk membayar jasa akses internet.<br />Biaya akses internet yang masih dirasa sulit dan mahal, tidak cukup bagi permasalah sekolah untuk bisa mengakses Buku Sekolah Elektronik (BSE). Kalaupun BSE ini sudah bisa di download, biaya untuk mencetak buku pun masih sangat mahal. Peralatan yang harus disediakan oleh siswa, guru atau sekolah harus dibeli dengan harga mahal, jadi kalau dihitung-hitung untuk mencetak satu buah buku pelajaran, ini akan melebihi harga beli dari sebuah buku yang di jual dipasaran.<br />Walaupun pemerintah memperbolehkan pengguna untuk mendownload, dan/atau mencetak file BSE serta menggandakan, memperdagangkan dengan ketentuan yang sudah ditetapkan, namun hal ini masih memerlukan biaya yang mahal, apalagi kalau buku ini digandakan dengan cara di fotocopy, ini akan melebihi harga jual sebuah buku pelajaran yang sama yang beredar di pasaran.<br />Jadi mungkinkah BSE ini bisa membantu siswa, guru atau sekolah untuk memenuhi kebutuhan penyediaan buku yang sangat diperlukan? Pemerintah mungkin harus mengkaji ulang agar pemanfaatan program ini bisa optimal. Salah satu cara adalah dengan memberikan seluruh fasilitas pendukung dan pelatihan kepada seluruh civitas akademik sekolah agar mulai terbisaa menggunakan internet, terutama untuk daerah-daerah yang terisolasi dari teknologi tingkat tinggi sebagai alat untuk bisa mengakses internet.<br />Penguasan dan pemanfaatan teknologi tingkat tinggi inilah yang sebenarnya sekarang ini diperlukan oleh seluruh civitas kademik sekolah. Sebab program BSE ini akan menjadi tidak merata pemanfaatannya kalau hanya sebagaian saja yang bisa memanfaatkan, dan mungkin program ini menjadi tidak berarti bagi sebagaian besar sekolah, terutama bagi sekolah-sekolah yang berada di daerah yang terpencil. Jadi upaya pemerataan keberhasilan pendidikan di negara tercinta ini tidak akan tercapai kalau hanya sebagaian saja yang dapat menikmati fasilitas yang digulirkan melalui program pemerintah, hal ini tentu akan mengganggu ketercapaian pembangunan nasional sesuai yang diamanatkan oleh undang-undang.<br /><br /><br />Ditulis oleh Agus Nana Nuryana, S.Pd. (Pengajar Mata Pelajaran Matematika di MTs Negeri Karangnunggal Kab. Tasikmalaya).</div>Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-3852431091309014112009-04-13T07:51:00.000-07:002009-04-13T07:53:26.736-07:00PENDIDIKAN YANG BERBASISKAN SURI TAULADAN<div align="justify">Sesungguhnya telah ada pada (diri) Rasulullah itu suri teladan yang baik bagimu (yaitu) bagi orang yang mengharap (rahmat) Allah dan (kedatangan) hari kiamat dan dia banyak menyebut Allah.<br />Petikan ayat al-Quran surat Al-Ahzab ayat 21 di atas sangatlah pantas kalau kita pelajari dan pahami maknanya secara mendalam. Sebagai umat Islam kita pasti tahu bagaimana Rosullulah Muhammad saw. berjuang dalam menyebarkan agama Allah swt. dengan mermodalkan suri tauladan yang selalu dia tonjolkan dalam gerakan dakwahnya. Kita bisa melihat dan tidak meragukan lagi bagaimana hasil dari perjuangan Rosulullah saw. tersebut, kesuksesan yang didapatkannya sebagaian besar adalah bermodalkan suri tauladan yang dia perlihatkan kepada umatnya sebagai perwujudan atau aplikasi dari ajaran yang dia sampaikan. Sungguh proses penyampaian ilmu atau proses pendidikan yang dilakukan oleh Rosulullah saw. tersebut patut kita contoh dan pelajari, karena hal itu telah mendulang kesuksesan yang sangat besar dan berpengaruh dalam peradaban dunia.<br /> Kalau kita telaah keberhasilan pendidikan di negara tercinta ini sungguh masih banyak sekali ketertinggalannya dibandingkan dengan negara lain. Kenapa hal ini terjadi? Keterpurukan pendidikan di negara tercinta ini, mungkin dia akibatkan oleh kurangnya berbagai factor pendukung yang di butuhkan dalam setiap pelaksanaan proses pendidikan, tetapi kalau kita hanya hanya menunggu ketersediaan semua kelengkapan pendidikan tersebut, kita tidak tahu kapan hal itu akan tercapai secara penuh, dan kalau tidak ada kreatifitas dari pelaksana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan ini, boleh jadi pendidikan di negara tercinta kita ini akan semakin tertinggal dan akhirnya kita hanya bisa mengelus dada melihat keberhasilan yang dicapai oleh negara lain tanpa ada sesuatu yang bisa kita lakukan.<br /> Bentuk kreatifitas yang patut di contoh oleh kita khususnya para guru sebagai salah satu pelaksana pendidikan yang secara langsung berhubungan dengan anak didik di sekolah adalah suatu cara yang dilakukan oleh Rosulullah saw. yaitu sifat suri tauladan yang di tonjolkan dalam proses penyampaian ilmu/mendidik. Sering kita (guru) berkata anak didik kita sulit dalam menerima pelajaran karena mereka belajarnya tidak sungguh-sungguh atau malas, padahal kalau kita telaah dan berintropeksi diri kita (guru) sebenarnya mungkin kita juga ikut-ikutan malas atau bahkan tidak ada semangat untuk mengajar dan mendidik anak-anak didik kita.<br />Salah satu bentuk usaha yang harus dilakukan oleh seorang guru agar anak didik mendapatkan kebermaknaan dalam belajar adalah dengan memberikan teladan yang baik bagi anak didik, sebab seorang anak didik akan merasa bahwa dia harus menghasilkan sesuatu dari sekolah karena mereka semangat dalam usaha mendapatkan ilmu dari hasil penglihatan yang dicontohkan oleh gurunya. Misalnya kalau seorang guru menyuruh kepada anak didiknya agar rajin membaca, maka seorang pendidik harus juga rajin membaca, jangan hanya rajin menyuruh anak didik saja. Atau salah satu contoh yang sangat ironis bagi seorang pendidik adalah ketika seorang pendidik menyuruh agar anak didiknya tidak merokok padahal dia sendiri seorang pecandu atau bahkan ketika ia melarang anak didiknya sambil dia asik menghisap rokok. Hal seperti ini akan menghilangkan kepercayaan seorang anak didik kepada pendidiknya, sehingga menyebabkan anak menjadi malas untuk menjalankan perintah atau saran (nasehat) yang dilontarkan oleh seorang pendidik. Kalau hal ini terjadi posisi seorang guru yang harusnya digugu dan ditiru oleh siswanya tidak akan lagi terjadi yang dalam jangka panjang tidak akan bisa mendukung untuk ketercapaian dari tujuan pendidikan secara umum maupun secara khusus.<br />Paparan diatas dengan memberikan salah satu contoh yang sangat sederhana mungkin harus kita jadikan item dalam penelitian dalam kegiatan pendidikan, sebab mungkin kenapa keberhasilan pendidikan di negara tercinta ini sangat jauh dari harapan penyebabnya adalah karena hilangnya fungsi guru yang seharusnya menjadi panutan tapi sebaliknya malah menjadi cemoohan siswa (dalam tanda kutif). Seorang pendidik (guru) tidak bisa menutup mata tentang hal ini sebab mereka sangat tahu persis kondisi yang ada di lapangan.<br />Dengan berbagai dalih sering terjadi seorang pendidik mengelak dan menolak ketidakberhasilan pendidikan berkaitan dengan peranan yang kurang optimal dari guru, alasan kekurangan kesejahtraan, ketidaktersediaan sarana dan prasaran yang mencukupi dan berbagai alasan lainnya seringkali terdengar dari mereka. Memang berbagai alasan yang dilontarkan sesuai dengan keadaan namun dengan keikhlasan dan kesadaran dan sambil terus berusaha yang ditunjang dengan kreatifitas dengan cara memanfaatkan kondisi, peralatan dan hal-hal lain yang ada di sekitar kita, mungkin kita bisa lebih banyak memberikan hal yang bermakna bagi anak didik kita secara khusus dan kepada negara tercinta secara umum, hal seperti inipun dicontohkan oleh nabi Muhamad saw dalam menjalankan misi dakwahnya dan hasilnya kita tahu sangat spektakuler dan akui oleh tokoh-tokoh besar dunia sehingga menempatkan nabi muhamad saw dalam posisi pertama sebagai orang yang paling terpopuler di dunia.<br />Salah satu penunjang keberhasilan dari pendidikan adalah karena hubungan antara pendidik dan peserta didik terjalin secara baik, tidak ada prasangka negative dari kedua belah pihak serta saling mendukung dalam menjalankan tugas masing-masing. Sebaiknya kondisi ini dilakukan oleh seorang pendidik yang memiliki peranan penting dan kekuasaan lebih banyak dalam proses belajar, sebab seorang peserta didik akan mengikuti sesuai dengan yang diinginkan oleh gurunya. Tapi apapun yang dilakukan siswa harus diusahakan atas dasar keinginan dan kesadaran dari dalam hati siswa itu sendiri, agar apapun yang dilakukannya menjadi bermakna dan menjadi suatu pelajaran yang sangat penting bagi siswa.<br />Penilaian sertifikasi kompetensi guru yang sudah dan sedang dijalankan saat ini seharusnya juga melampirkan penilaian anak didik kepada pendidiknya, sebab keberhasilan pendidikan ini sangat ditunjang oleh hubungan yang sangat baik antara kedua komponen tersebut. Jika anak didik memberikan penilaian yang baik terhadap seorang pendidik, maka itu menunjukan bahwa hubungan antar kedua terjalin dengan baik, dan ini akan memberikan imbas yang positif bagi ketercapaian tujuan pendidikan.<br /> Semoga para pendidik yang ada di negara ini bisa menjadi suri tauladan yang baik bagi anak didiknya, agar apa yang dicita-citakan oleh semua pihak yang menyangkut pendidikan bisa tercapai dengan dengan baik dan sesuai dengan apa yang diharapkan, agar negara kita ini lebih maju dan bermartabat.<br /><br />Penulis : Agus Nana Nuryana, S.Pd.<br />Stap Pengajar Mata Pelajaran Matematika pada MTs Negeri Karangnunggal Tasikmalaya.</div>Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-64465804852473627962009-03-31T03:08:00.000-07:002009-03-31T03:15:04.611-07:00nuptk kecamatan kadipatenKAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />AEP SAEPUDIN<br />2=DITERIMA<br />8454750653200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />AI HAMIDAH<br />2=DITERIMA<br />3148766667300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />AI YATI<br />2=DITERIMA<br />0047759662300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />DADANG BADRUDIN<br />2=DITERIMA<br />2442755657200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />IMAS NURHAYANI<br />2=DITERIMA<br />7952755656300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />NENI YUNINGSIH<br />2=DITERIMA<br />5251758660300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />NURHASANAH<br />2=DITERIMA<br />3249764666300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />SUMIATI<br />2=DITERIMA<br />8538739640300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI AL AZHARIYYAH<br />YATI RUMYATI<br />2=DITERIMA<br />4842756658300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI ALMUNAWAROH<br />ALI<br />2=DITERIMA<br />7853748650200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI ALMUNAWAROH<br />DEWI ROSDAHLIA<br />2=DITERIMA<br />4057762663300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI ALMUNAWAROH<br />DIDIN<br />2=DITERIMA<br />9262760661200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI ALMUNAWAROH<br />HOLIS MARWAN<br />2=DITERIMA<br />0733748650200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI ALMUNAWAROH<br />N ENOK<br />2=DITERIMA<br />1940747648300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI ALMUNAWAROH<br />Z O MUSTOFA<br />2=DITERIMA<br />2140721623200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />DEDE TIRAH FARIDAH<br />2=DITERIMA<br />9953756657200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />DUDI JAMHUR<br />2=DITERIMA<br />7336764666200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />ENDE<br />2=DITERIMA<br />6034749652200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />IMAS TUTI NIRMALASARI<br />2=DITERIMA<br />1858758665300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />MAMAT RAHMAT<br />2=DITERIMA<br />1449747652200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />OYOM SITI MARYAMAH A<br />2=DITERIMA<br />3738751654300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR<br />TIKA MULYATI<br />2=DITERIMA<br />3737760662300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI DARUL ABROR KEC.KADIPATEN<br />DEDEH SOPAAH<br />2=DITERIMA<br />5436745648300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHUL ULUM KEC. KADIPATEN<br />DADAN ABDUL RAHMAN<br />2=DITERIMA<br />3648761662200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />EDPI JALALUDIN LUTFI<br />2=DITERIMA<br />4551748649200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />IMAS HASANAH<br />2=DITERIMA<br />4438762665300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />KURAESIN<br />2=DITERIMA<br />5640748649300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />OOM ROMLAH<br />2=DITERIMA<br />4062744645300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />RIVA SYARIFATUL HOERIYAH<br />2=DITERIMA<br />6463763665300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />SAADAH<br />2=DITERIMA<br />9559745646300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />SAEPULLOH<br />2=DITERIMA<br />2356755656200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MI MIFTAHULULUM<br />YAYAH SITI BADRIAH<br />2=DITERIMA<br />7548739640300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MIN SUKARATU<br />AEP<br />2=DITERIMA<br />5738748651200042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MIN SUKARATU<br />DEDE IMAN<br />2=DITERIMA<br />0938765667200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MIN SUKARATU<br />DEDE NOVIANTY<br />2=DITERIMA<br />3443761663300073<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MIN SUKARATU<br />ENDING SUNARYA<br />2=DITERIMA<br />9335737641200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MIN SUKARATU<br />RANI RUBIANTI<br />2=DITERIMA<br />0535764665300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS<br />AOS BADRUNIZAN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 2448758662200003 di SMP N 2 KADIPATEN - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS<br />DEDE ENDANG ABDULLAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 7453759661200002 di Sek.SD N.1. KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS<br />ITANG ISKANDAR<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 9639759662200002 di MTS PERSIS 74 - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS<br />SAIFFULAH ANSHARY<br />2=DITERIMA<br />5534750651200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />ABURAHIEM YAFIE<br />2=DITERIMA<br />3948746648200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />ABURAHIEM YAFIE<br />4=DIBATALKAN<br />8948746648200002<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />AOS BADRUNIJAN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 2448758662200003 di SMP N 2 KADIPATEN - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />DEDE ENDANG ABDULAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 7453759661200002 di SD N.1. KADIPATEN - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />DEDE ENDANG ABDULAH<br />4=DIBATALKAN<br />5453759661200002<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />E MAHMUDIN AL-ANDIRI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 6149743644200023 di Sek.MTS PERSIS KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />E MAHMUDIN AL-ANDIRI<br />4=DIBATALKAN<br />6149743645200003<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />HALIMAH ASSA DIYAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 6433760661300102 di Sek.MTS PERSIS KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />HALIMAH ASSA DIYAH<br />4=DIBATALKAN<br />4433760662300012<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />HEDI KOMARA<br />4=DIBATALKAN<br />6460760662200003<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />HEDI KOMARA<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 1460760662200013 di Sek.SMA SERBA BAKTI SURYALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />ITANG ISKANDAR<br />4=DIBATALKAN<br />2639759662200002<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />ITANG ISKANDAR<br />2=DITERIMA<br />9639759662200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />SAEPUDIN<br />4=DIBATALKAN<br />3733745649200002<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />SAEPUDIN<br />2=DITERIMA<br />5733745649200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />SAIFULOH-ANSHARITY<br />4=DIBATALKAN<br />8534750652200022<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS 74<br />SAIFULOH-ANSHARITY<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 5534750651200012 di Sek.MTS PERSIS<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />AOS BADRUNIZAM<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 2448758662200003 di SMP N 2 KADIPATEN - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />DEDE ENDANG ABDULLAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 7453759661200002 di SD N.1. KADIPATEN - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />DIO<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 3055736639200013 di Sek.SD N.2. KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />E. MAHMUDIN AL-ANDIRI<br />2=DITERIMA<br />6149743644200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />HALIMAH ASSADIYAH<br />2=DITERIMA<br />6433760661300102<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />ITANG ISKANDAR<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 9639759662200002 di MTS PERSIS 74 - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />SAEDUDIN<br />2=DITERIMA<br />6733745647200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PERSIS KADIPATEN<br />SAIFULLAH<br />2=DITERIMA<br />6534750651200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PESIS KADIPATEN<br />ITANG ISKANDAR<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 9639759662200002 di MTS PERSIS 74 - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />ACENG ABDUL BARI<br />2=DITERIMA<br />6036757659200033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />ARIF WAHYUDIN<br />2=DITERIMA<br />3462760662200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />ELIS NURJAMILATUL ALIAH<br />2=DITERIMA<br />3661763665300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />EVA SUPARSINI<br />2=DITERIMA<br />2850744646300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />HAMDAN SYUKRI<br />2=DITERIMA<br />7533758659200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />MEMET SLAMET<br />2=DITERIMA<br />8635752653200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />ONENG KOMARASARI<br />2=DITERIMA<br />7839758660300062<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />USEP SAEFUL BARRI<br />2=DITERIMA<br />9838758659200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS PSA AL-AZHARIYYAH<br />YAYAN SUHENDAR<br />2=DITERIMA<br />8839763665200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS SUBULUSSALAM<br />IRYANI<br />2=DITERIMA<br />1140760661300083<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />MTS SUBULUSSALAM<br />UNDANG KADARUSMAH<br />2=DITERIMA<br />4742740641200042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA AL HUDA CIKANANGA<br />DEWI SUSANTI<br />2=DITERIMA<br />5453762664300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA AL HUDA CIKANANGA<br />EKA<br />2=DITERIMA<br />3258766668300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA AL HUDA CIKANANGA<br />ELIS SUSILAWATI<br />2=DITERIMA<br />0258760663300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA AL HUDA CIKANANGA<br />IIS SUSANTI<br />2=DITERIMA<br />7560758659300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA ANNUR<br />TATI ROHAYATI<br />2=DITERIMA<br />9640757659300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA ANNUR<br />WIDANINGSIH<br />2=DITERIMA<br />0747758660300052<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA ANNUR<br />YAYAT SY<br />2=DITERIMA<br />1039737639200063<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA PERSIS 58<br />AIDAH<br />2=DITERIMA<br />0645763664300052<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA PERSIS 58<br />ENENG SITI YUNINGSIH<br />2=DITERIMA<br />1258767669300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA PERSIS 58<br />WIWIN SETIAWATI<br />2=DITERIMA<br />1446767669300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />RA PERSIS 58<br />YULIANTI<br />2=DITERIMA<br />4544757659300083<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N 2 KADIPATEN<br />AI NINING<br />2=DITERIMA<br />8558760662300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N 2 KADIPATEN<br />DENI NURJAMAN<br />2=DITERIMA<br />4946763664200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N 2 KADIPATEN<br />JAJANG KAMALUDIN<br />2=DITERIMA<br />4339762664200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N 2 KADIPATEN<br />LUKMANUL HAKIM<br />2=DITERIMA<br />7842764666200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N 2 KADIPATEN<br />SUSI SUSILAWATI<br />2=DITERIMA<br />5542763665300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N 2 PAMOYANAN<br />MAULANA YUSUP<br />2=DITERIMA<br />9156761664200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />ACENG SETIAWAN<br />2=DITERIMA<br />2238738640200033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />ADE KURNIA<br />2=DITERIMA<br />1052755657200053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />ADE KURNIA<br />4=DIBATALKAN<br />3052755657200003<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />H. EMOR KOMARUDIN<br />2=DITERIMA<br />8649732634200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />IDAH HERTIAN<br />2=DITERIMA<br />2561762663300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />LILI SUHAELI<br />2=DITERIMA<br />8241739641200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />MAMAN SUGIAT<br />2=DITERIMA<br />8345739641200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />POPONG HENDAYANI<br />2=DITERIMA<br />3447741643300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />SITI HAPSAH<br />2=DITERIMA<br />8462738640300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />SRI WIDAYANI<br />2=DITERIMA<br />7552760660300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BALAPULANG<br />SYEH SITI HADASIH<br />2=DITERIMA<br />8252752655300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />ACU SAMSUDIN<br />2=DITERIMA<br />9845751653200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />ADANG AMIN<br />2=DITERIMA<br />0747736639200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />ASEP SAEPULOH<br />2=DITERIMA<br />3747757658200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />ATIK TIRNA SARI<br />2=DITERIMA<br />1052745645300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />CICIH<br />2=DITERIMA<br />9453737639300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />CUCU CUARSIH<br />2=DITERIMA<br />4557746648300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />HJ. EUTIK HADIJAH<br />2=DITERIMA<br />9544738640300073<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />LINA KARLINA<br />2=DITERIMA<br />2252750652300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />LINA KARLINA<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - Sudah ada NUPTK : 5352765666300043 di SD N BUNIASIH<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />LINA KARLINA SAFARINA<br />2=DITERIMA<br />5352765666300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />N POPONG HERYANI<br />2=DITERIMA<br />2436747649300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />WARTIKA<br />2=DITERIMA<br />9849736639300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N BUNIASIH<br />YAYAH MUHARIAH<br />2=DITERIMA<br />3049727629300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIBAHAYU 1<br />ASA SUJANA<br />2=DITERIMA<br />3240732635200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIBAHAYU 1<br />EVA ARIPIANTI<br />2=DITERIMA<br />4653765666300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />AI YAYU RAHAYU<br />2=DITERIMA<br />5045765668300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />AKMAL<br />2=DITERIMA<br />1262737640200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />BIDIN ABIDIN<br />2=DITERIMA<br />4238732635200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />DENI<br />2=DITERIMA<br />7341740642200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />DUDY RAHMAT<br />2=DITERIMA<br />4833732633200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />ELIS DEWI KURNIASARI<br />2=DITERIMA<br />2545733635300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />ENTIN<br />2=DITERIMA<br />6741744646300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />ETI ROHAETI<br />2=DITERIMA<br />2743742643300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />FITRIA HERLIANAWATI S<br />2=DITERIMA<br />4933764665300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />IIS HODIJAH<br />2=DITERIMA<br />8552740642300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />SITI LUTPIAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - Sudah ada NUPTK : 1046765666300013 di SD N 1 CONDONG<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N CIPANAS<br />TATA SUMITRA<br />2=DITERIMA<br />5846737639200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />AI NURAENI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 1833764665300022 di Sek.SD N.1. DIRGAHAYU<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />DEDI SUPYAN ISKANDAR<br />2=DITERIMA<br />2757758660200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />ERNI SUMIATI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 1541762663300032 di Sek.SD N.1. DIRGAHAYU<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />IIS PURWITA<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 6650755656300022 di Sek.MTS N PAMOYANAN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />IRMAN RAHMAN<br />2=DITERIMA<br />6438763664200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />SITI SUKAESIH<br />3=DITUNDA<br />Tidak Rasional<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU 1<br />UDIN<br />2=DITERIMA<br />6336738640200053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N DIRGAHAYU I<br />UDIN<br />4=DIBATALKAN<br />2336738640200003<br />REVISI 26 SEPTEMBER 2007<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />AGUS RUDIANA<br />2=DITERIMA<br />5761763664200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />CACAH<br />2=DITERIMA<br />7849739641300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />CUCU SUMIATI<br />2=DITERIMA<br />6957763664300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />CUCUM SUMIATI<br />2=DITERIMA<br />1043742644300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />HOMSAH ROSIDAH<br />2=DITERIMA<br />7839740642300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />IMAS HAYATI<br />2=DITERIMA<br />2433733641300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />IRMA<br />2=DITERIMA<br />4438750652300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />ROHATI<br />2=DITERIMA<br />8643741642300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />SUSIANI DEWI<br />2=DITERIMA<br />7952727629300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />UMAR MANSYUR<br />2=DITERIMA<br />5952727629200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N GENTONG<br />USEP SUHERMAN<br />2=DITERIMA<br />5149754656200033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KADIPATEN 1<br />DEVI DARA FARAMITHA<br />2=DITERIMA<br />3255766668300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KADIPATEN 1<br />II HUJAENUDIN<br />2=DITERIMA<br />0947735637200052<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KADIPATEN 1<br />NANDANG DARUT TAHQIQ<br />2=DITERIMA<br />0159759661200033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />AKON MARKONI<br />2=DITERIMA<br />7044742644200033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />DIDIH HAMIDAH<br />2=DITERIMA<br />3548745648300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />RAHMAT<br />2=DITERIMA<br />7752743645200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />RODIAH<br />2=DITERIMA<br />8657743645300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />ROMLI HAERUMAN<br />2=DITERIMA<br />1849739641200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />SRI HANDAYANI<br />2=DITERIMA<br />4456762664300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />TATI SUGIARTI<br />2=DITERIMA<br />9942745647300052<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N KURNIAJAYA<br />UNDANG YOYO<br />2=DITERIMA<br />2342734635200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />ASEP APIPUDIN<br />2=DITERIMA<br />3534741643200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />BAMBANG SUBARNA<br />2=DITERIMA<br />3647739642200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />DASE<br />2=DITERIMA<br />2145759661200043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />DENI SUANDANI<br />2=DITERIMA<br />9947743646200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />DUDUNG DURAAHMAN<br />2=DITERIMA<br />4447743645200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />ENCANG ALI AMINULLAH<br />2=DITERIMA<br />1452738640200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />ENDAH MARDIAH<br />2=DITERIMA<br />0349737639300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />HASAN NURJAMAN<br />2=DITERIMA<br />4934762664200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />IMAS DJUBAEDAH<br />2=DITERIMA<br />6133747650300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N NEGLASARI<br />N. APONG<br />2=DITERIMA<br />1533744650300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N PAMOYANAN<br />KOKO KOMARUDIN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - Sudah ada NUPTK : 6045762664200003 di MTS AL-MUTAALI<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N PAMOYANAN<br />ODIN SODIKIN ROIS<br />2=DITERIMA<br />7240749651200043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N PAMOYANAN<br />RIYANTO<br />2=DITERIMA<br />6443760662200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />ASEP SAEPUDIN<br />2=DITERIMA<br />8046762663200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />BEDAH JUBAEDAH<br />2=DITERIMA<br />2441737639300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />DEDI SURYADI<br />2=DITERIMA<br />9648739642200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />ELIN KARLINA<br />2=DITERIMA<br />1540740642300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />EMIL MULYANA<br />2=DITERIMA<br />8041766668200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />ENUNG HAYATI<br />2=DITERIMA<br />7135737639300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />HALIM KUSNADI<br />2=DITERIMA<br />3651727628200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />IIS SOPIAH<br />2=DITERIMA<br />2755738640300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />IYET KURNIATI<br />2=DITERIMA<br />4948740642300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />RAHMATILLAH<br />2=DITERIMA<br />9344743645300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKAMULIH<br />SITI SUKAESIH<br />2=DITERIMA<br />2841748649300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />AI ROSITI<br />2=DITERIMA<br />9352740641300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />CAMELIA DEWI GUSMARTINI<br />2=DITERIMA<br />4151757660300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />CUCU SUGANDI<br />2=DITERIMA<br />1137737639200043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />DEDE TAUFIK HIDAYAT<br />2=DITERIMA<br />0560764665200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />EET SUMIATI<br />2=DITERIMA<br />0660736638300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />ISHAK<br />2=DITERIMA<br />7250738640200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />LIA HOLIA<br />2=DITERIMA<br />0744741642300072<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />MOMO<br />2=DITERIMA<br />1934736638200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />NORMA NOVIA SUHYANA<br />2=DITERIMA<br />7450761663300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />OO ROJANAH<br />2=DITERIMA<br />4644742643300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />OPAH HAFSAH<br />2=DITERIMA<br />6838736638300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />UBAD HUDLIANTO<br />2=DITERIMA<br />7458733635200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N SUKASIRNA<br />YATI ROHAYATI<br />2=DITERIMA<br />1836736635300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />BAHRUM<br />2=DITERIMA<br />5142743647200033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />CION<br />2=DITERIMA<br />8143742644200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />DEDE NENIH NURYATI<br />2=DITERIMA<br />9542762663300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />DIDI<br />2=DITERIMA<br />6143742647200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />DINDIN AMINUDIN<br />2=DITERIMA<br />4039747650200043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />EMOD CASMAD<br />2=DITERIMA<br />5847746648200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />KOMARIAH<br />2=DITERIMA<br />8439743644300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />MAMAN PARMAN<br />2=DITERIMA<br />9840737639200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />NIA YUNITA<br />2=DITERIMA<br />1148757659300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N TROWEK<br />WIWIN SURTIATI<br />2=DITERIMA<br />8342728630300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />ADE SUJANA<br />2=DITERIMA<br />1248732634200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />DEDEH KURNIASIH<br />2=DITERIMA<br />6737741642300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />N SOFIYAH<br />2=DITERIMA<br />7451733635300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />ONENG WARNENDAH<br />2=DITERIMA<br />0835743647300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />OTIH HOTIMAH<br />2=DITERIMA<br />9647742642300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />ROKAYAH<br />2=DITERIMA<br />5460740641300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />TIARA SEPTIANI<br />2=DITERIMA<br />5549764665300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. PAMOYANAN<br />TUTI NURHAYATI<br />2=DITERIMA<br />9133742643300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />AYI HENDARSIH<br />2=DITERIMA<br />8542738640300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />DEDE SURYATI<br />2=DITERIMA<br />5152738641300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />EMPONG MULYANINGSIH<br />2=DITERIMA<br />0344741643300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />HAFID SYARIFUDIN<br />2=DITERIMA<br />3043729631200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />TAUFIK ROSDYANA<br />2=DITERIMA<br />5641761663200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />YAYAH<br />2=DITERIMA<br />4139741643300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. CIBAHAYU<br />YUYU YULIANI<br />2=DITERIMA<br />4560741643300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />AAN PARLINA<br />2=DITERIMA<br />3542750652300053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />AI NURAENI<br />2=DITERIMA<br />1833764665300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />DEWI MUSTIKA<br />2=DITERIMA<br />9248746649300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />ERNI SUMIATI<br />2=DITERIMA<br />1541762663300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />JUJU<br />2=DITERIMA<br />8734731633200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />MIMIN<br />2=DITERIMA<br />8758751652300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />N DEDE APIAH<br />2=DITERIMA<br />3957745648300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />ONI<br />2=DITERIMA<br />6448744647200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />OOM KOMARIAH<br />2=DITERIMA<br />3847744646300052<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />ROSTINAH<br />2=DITERIMA<br />3139756658300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. DIRGAHAYU<br />SOLIHUDDIN<br />2=DITERIMA<br />0957737639200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />ADAH<br />2=DITERIMA<br />6135743646300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />DEDE ENDANG ABDULLAH<br />2=DITERIMA<br />7453759661200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />DIMAT<br />2=DITERIMA<br />7233732634200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />JUHANA<br />2=DITERIMA<br />1033741643200053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />N. ETIN SURYATINI<br />2=DITERIMA<br />7749747649300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />N. NINA<br />2=DITERIMA<br />9545745648300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />NUNUNG NURHAYATI<br />2=DITERIMA<br />1454732633300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />YAYA KURYASIH<br />2=DITERIMA<br />7049743645300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.1. KADIPATEN<br />YOGA NUGRAHA<br />2=DITERIMA<br />9561763665200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />EUIS KEUKEU MULYATI<br />2=DITERIMA<br />7034747648300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />EZ SODIKIN<br />2=DITERIMA<br />0855737640200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />HINDUN KURNIASIH<br />2=DITERIMA<br />7943731634300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />IIS IRMAWATI<br />2=DITERIMA<br />8949759661300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />MAMAN<br />2=DITERIMA<br />1544733636200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />NIA KURNAENI<br />2=DITERIMA<br />8447752654300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />NIA RATNAWATI<br />2=DITERIMA<br />1948747650300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />NURUL HAYAT<br />2=DITERIMA<br />6659751653300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2 DIRGAHAYU<br />WELI WINDIANA<br />2=DITERIMA<br />2438746648200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />BUDIANA<br />2=DITERIMA<br />9563747651200093<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />DIDI MULYADI<br />2=DITERIMA<br />0541741644200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />DIO<br />2=DITERIMA<br />3055736639200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />JAJANG<br />2=DITERIMA<br />8451745647200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />MAKSUDI<br />2=DITERIMA<br />5435734638200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />N. KOMALAWATI<br />2=DITERIMA<br />9139742644300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. KADIPATEN<br />SOLIHUDIN<br />2=DITERIMA<br />9536743646200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. CIBAHAYU<br />DAHMAT RUHIMAT<br />2=DITERIMA<br />4458754656200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. CIBAHAYU<br />ENDANG RUHIMAT<br />2=DITERIMA<br />4658742646200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. CIBAHAYU<br />ENGKAS<br />2=DITERIMA<br />8537733636200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. CIBAHAYU<br />IAH NAKILAH SUSILAWATI<br />2=DITERIMA<br />1150727630300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. CIBAHAYU<br />NINDIS KOMALASARI<br />2=DITERIMA<br />4342748651300053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD N.2. CIBAHAYU<br />UJANG KADAR<br />2=DITERIMA<br />9133745647200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />AAN AMALIYAH<br />2=DITERIMA<br />8036739640300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />AGUS HENDRA JAYA<br />2=DITERIMA<br />4854760663200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />COCOH HINDASAH<br />2=DITERIMA<br />8636749651300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />HENI ROPIANI<br />2=DITERIMA<br />3939742643300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />Hj.YAYAH SOPIAH<br />2=DITERIMA<br />7456741643300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />OMIH<br />2=DITERIMA<br />4536747650300033<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SD.N.2. PAMOYANAN<br />TITA TARYATI<br />2=DITERIMA<br />4838748650300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ADE DASMANA<br />2=DITERIMA<br />4741744645200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ADE MOH YASRUR F<br />2=DITERIMA<br />6544755656200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />AI FARIDA<br />2=DITERIMA<br />1047755656300043<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />AI SUHARTINI<br />2=DITERIMA<br />6440752653300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />AI TETIH SULASTRI<br />2=DITERIMA<br />8261749650300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />APIPAH<br />2=DITERIMA<br />0134756657300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ARIANI KASWARA<br />2=DITERIMA<br />3361745646300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ATEP ALIYUDIN<br />2=DITERIMA<br />4353755656200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ATIN KARTINI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 4446751653300012 di Sek.SMP N 2 RAJAPOLAH<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />BUDI SUPRIADI<br />2=DITERIMA<br />4751752653200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />COCOH HINDASAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 8636749651300032 di Sek.SD.N.2. PAMOYANAN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />D. SUREYANA SIP<br />2=DITERIMA<br />9258740641200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />DEMASWATI<br />2=DITERIMA<br />8444758659300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />DIDI<br />2=DITERIMA<br />6838741643200042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ENDANG<br />2=DITERIMA<br />6437741644200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />ENDANG SUHARA<br />2=DITERIMA<br />3359755656200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />HANA<br />2=DITERIMA<br />3734744645200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />HERI MAKSUDI<br />2=DITERIMA<br />1839759660200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />HERIANTO<br />2=DITERIMA<br />1759740641200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />HERMAN RIYADI<br />2=DITERIMA<br />3147735636200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />IBAD SUSANTI<br />2=DITERIMA<br />7637758659300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />IIS SITI AISAH<br />2=DITERIMA<br />5560748649300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />IWA SISWAYA<br />2=DITERIMA<br />4759739640200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />JOJO<br />2=DITERIMA<br />1460745646200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />KIKI EKA HIKMAWATI<br />2=DITERIMA<br />9433745647300182<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />LINA KARLIANI<br />2=DITERIMA<br />2854744645300002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />MAESAROH<br />2=DITERIMA<br />9248757658300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />MAMAN<br />2=DITERIMA<br />1947749661200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />MIMIN AMINAH<br />2=DITERIMA<br />4262742643300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />MUHAMAD TAUFIK<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 6438741643200012 di SMP N 1 PARUNGPONTENG - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />MUHAMAD TAUFIK<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 6438741643200012 di Sek.SMP N 1 PARUNGPONTENG<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />N NETI KARNETI<br />2=DITERIMA<br />6160749650300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />NANA ABDUL KARNAEN<br />2=DITERIMA<br />4238745646200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />NANA ROHANDA<br />2=DITERIMA<br />2442732639200002<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />NONO<br />2=DITERIMA<br />0639736637200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />NOVI RATNASARI<br />2=DITERIMA<br />5434765666300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />NUNUNG MARUROH<br />2=DITERIMA<br />8040751652300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />NURDIN WAHYUDIN<br />2=DITERIMA<br />0841753654200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />OPIK TAUFIK ROHMAN<br />2=DITERIMA<br />5262758659200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />PIPIN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 2449737639200012 di Sek.SMP N 1 PARUNGPONTENG<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />RACHMAT APANDI<br />2=DITERIMA<br />4452737639200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />SITI ROHAENI<br />2=DITERIMA<br />5941759660300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />SOLEH<br />2=DITERIMA<br />8738741643200052<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />SOPANDI<br />2=DITERIMA<br />5456739642200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />SRI PERTIWI SUSISILOWATI<br />2=DITERIMA<br />4538745646300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />SUSI HERYATI SUTARYAT<br />2=DITERIMA<br />7545740641300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />SUSIANI DEWI<br />2=DITERIMA<br />6635752654300042<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />TONI RISWANDI<br />2=DITERIMA<br />0055753654200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />TUTING KOMARIAH<br />2=DITERIMA<br />2163744645300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />UCU SRI SULASTRI<br />2=DITERIMA<br />0860750651300012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />UDIN<br />2=DITERIMA<br />4857741642200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />UJANG SOBARNA<br />2=DITERIMA<br />4251740643200023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />UUS DARUSALAM<br />2=DITERIMA<br />6348737640200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />YATI NURHAYATI<br />2=DITERIMA<br />6558748649300003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />YUYUN NAILUPAR<br />2=DITERIMA<br />4156758659300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />dadang cahya sudrajat<br />2=DITERIMA<br />4463738639200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 1 KADIPATEN<br />lina kurniawati<br />2=DITERIMA<br />1353759661300023<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />ADE MOH YASRUR FALAHUDIN<br />2=DITERIMA<br />5644755657200022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />AI SADIAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 2038744645300003 di Sek.MTS N PAMOYANAN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />AI SUHARTINI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 6440752653300022 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />AI TETIH WSULASTRI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 8261749650300003 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />AOS BADRUNIZAN<br />2=DITERIMA<br />2448758662200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />APIPAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 0134756657300013 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />ATEP ALIYUDIN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 4353755656200003 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />DADAN DANIL MUTAQIN<br />2=DITERIMA<br />7040764665200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />ELLY MUSLIHAH<br />2=DITERIMA<br />5037762663300053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />ENDANG SUHARA<br />2=DITERIMA<br />5534757658200003<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />HERI MAKSUDI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 1839759660200022 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />IBAD SUSANTI<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 7637758659300032 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />MAMAN<br />2=DITERIMA<br />0439747650200032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />OPIK TAUFIK ROHMAN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 5262758659200013 di Sek.SMP N 1 KADIPATEN<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />ROBI ANUGRAH<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 0344762663200013 di SMP N 1 JAMANIS - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />SITI HOHAENI<br />2=DITERIMA<br />8941759660200012<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />SORID<br />2=DITERIMA<br />8040742646200013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />TITIK WARTIKA<br />2=DITERIMA<br />9537749651300053<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />UCU ALINURDIN<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - individu sudah dapat NUPTK : 5146747648200003 di Sek.SMP ISLAM RAJAPOLAH<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />SMP N 2 KADIPATEN<br />YUYUN NAILUPAR<br />5=DITOLAK<br />Double Counting - **Sudah Ada NUPTK = 4156758659300023 di SMP N 1 KADIPATEN - KAB. TASIKMALAYA<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />TK PGRI PAMOYANAN<br />AI SUTIARSIH<br />2=DITERIMA<br />2552743644300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />TK PGRI PAMOYANAN<br />ENUNG NURAENI<br />2=DITERIMA<br />8941746648300032<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />TK PGRI PAMOYANAN<br />POPONG MAYA ROSMAYANI<br />2=DITERIMA<br />5845762663300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />TK PGRI PAMOYANAN<br />TATI SETIANINGSIH<br />2=DITERIMA<br />0051732634300013<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />TK PGRI PAMOYANAN<br />UKAMAH<br />2=DITERIMA<br />0559742644300022<br />KAB. TASIKMALAYA<br />KADIPATEN<br />UPTD TK,SD,SLB KEC. KADIPATEN<br />ADIM AHMAD SYAM<br />2=DITERIMA<br />8941729630200002Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-7083419119746755692009-03-31T02:14:00.000-07:002009-07-28T02:48:09.349-07:00sertifikasi depag tasikmalaya<div></div>Agus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-2664262999330552333.post-62760059588937532502009-03-03T04:32:00.000-08:002009-03-03T05:03:48.096-08:00horeesekarang aku sudah memiliki blog. horeeeeAgus Nana Nuryanahttp://www.blogger.com/profile/05529421611858716096noreply@blogger.com0